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兰州女子中等专业学校(兰州艺术学校)艺术类专业2013年招生简章

1、舞蹈专业:①初试(身体条件考查):要求五官端正、身体匀称、肢体肢态符合要求、腿腰关节柔软灵活、弹跳力好。 ②复试(初试合格者参加复试):考查舞蹈模仿、舞蹈表现能力、音乐节奏感觉能力(自选舞蹈节目片断表演,练功服、录音带自备)。
http://www.yueqixuexi.com/news/liankao/2013050896101.html 2013-5-8

湖南幼儿师范高等专科学校2013年小学教师公费定向培养面试内容及...

(2)弹跳力测试:并脚连续向上小跳5—8次。 (3)动作模仿测试:一个八拍至两个八拍,一至三个动作的模仿。 五、动作协调(20分) 测试内容: (1)做一节广播体操(自选),自己喊口令; (2)行进间高抬腿跑; (3)交叉步跑。 六、特...
http://www.yueqixuexi.com/news/liankao/20130807106021.html 2013-8-7

安徽2016年高校招生艺术专业统考模块三考试说明-音乐联考 - 乐器...

要求考生具有一定的柔韧性、弹跳力、平衡性。成套动作连贯、编排合理,能高质量地完成能力类别动作,具有一定舞蹈表现力。 (五)健美操成套动作(限时60秒内) 要求身体协调性好,动作正确、熟练,连接动作流畅,艺术表现力强。 四、相关要求 ...
www.yueqixuexi.com/news/liankao/2015... 2015-11-17

苍南县马站高级中学2013年艺术、体育特长生招生方案-音乐联考...

1.完整舞蹈作品(中外舞蹈,内容自定,每个舞蹈不少于2分钟;基本功:含弹跳力、柔韧度、节奏感、协调性等)(65分) 2.视唱 (10分) 3.听音 (10分) 4、节奏模仿 (5分) 5.加试声乐或器乐 (10分) 注:曲谱、磁带一律自带,所需乐器...
www.yueqixuexi.com/news/liankao/2013... 2013-5-11

重庆市2018年普通高等学校招生舞蹈类专业统考简章-音乐联考...

基本能力测试(软开度、速度力量、协调感、弹跳力) 130分 舞蹈技能测试(跳、转、翻) 15分 个人特技展示 5分 组合或剧目表演 90分 口试(语言表达能力) 10分 六、成绩发布 考生的成绩通知书由各区县(自治县)招生考试机构发放...
www.yueqixuexi.com/news/liankao/2017... 2017-12-5

二胡弓法之八---跳弓-二胡入门 - 乐器学习网

跳弓是利用弓子的弹跳力,奏出短处而富有弹性的跳音的一种弓法技巧,它具体又分为控制跳弓与自然跳弓两种。 控制跳弓主要是依靠小臂的动作来控制,加上手腕与手指相应配合,在弓毛擦弦发音后,迅速向上跳离琴筒,使发音短促、有力。 在...
www.yueqixuexi.com/erhu/201505198... 2021-4-13

绵阳中学英才学校2014年小升初音乐舞蹈类特长生录取办法-音乐联考...

要求:柔韧性、软开度、弹跳力、一定的舞蹈技巧,完成准确、规范,自由展示其他技巧一分钟。 3、即兴表演——从所准备音乐中抽签,并即兴表演 要求:能够准确把握乐曲的风格、类型及节奏,具有一定的想象力,表演及动作和谐统一。 4、动作模仿...
www.yueqixuexi.com/news/201404241177... 2014-4-24

杭州艺术学校2015年招生简章-音乐联考 - 乐器学习网

五官端正,体形修长,具有一定弹跳力、柔韧度和协调性,有良好的身体素质和舞蹈韵律感及舞蹈动作模仿能力。 1.身体基本条件测试 2.音乐节奏感测试 3.自选一段舞蹈动作或广播操(现代舞) 在初试基础上增加舞蹈动作模仿。 小学六年级 语文 ...
www.yueqixuexi.com/news/liankao/2015... 2015-3-13

重庆市2018年普通高等学校艺术类招生专业考试报考须知-音乐联考...

基本能力测试(软开度、速度力量、协调感、弹跳力) 130分 舞蹈技能测试(跳、转、翻) 15分 个人特技展示 5分 组合或剧目表演 90分 口试(语言表达能力) 10分 2.现场确认及考试时间 类别 考点 现场确认 时间 考试时间 考试...
www.yueqixuexi.com/news/liankao/2017... 2017-10-30

二胡的自然跳弓-二胡教学 - 乐器学习网

其难点主要是解决好内弦的依附力,使弓杆发挥内外张力时,其弹跳力不会向外滑。当跳弓状态形成后,需注意放松手腕,随着弓子弹动的速度,手腕自然流畅地同步运动,使得内弦跳弓的演奏能轻松而持久地进行下去。 自然跳弓的表现力 自然跳弓是...
www.yueqixuexi.com/erhu/201705171741... 2021-4-6